•  

          HODNOTENIE ŽIAKOV V II. POLROKU 2019/2020

          Usmernenie riaditeľky školy k hodnoteniu žiakov v čase mimoriadnej situácie

           

          Uvedené usmernenie k hodnoteniu žiakov vychádza z: 

           

          Usmernenie na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie, spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 zo dňa 6.4.2020. Mimoriadna situácia, zapríčinená prerušením vyučovania v školách od 16.3.2020, pretrváva aj v prípade, že by vyučovanie v školách bolo obnovené ešte pred ukončením školského roka, t. j. pred 30.6.2020.

          Uvedené usmernenie k hodnoteniu bolo prerokované s pedagogickou radou  prostredníctvom videokonferencie dňa 20.4. 2020.

          _______________________________________________

           

          1. Základné princípy hodnotenia žiakov v čase prerušeného vyučovania v školách:

          • akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie.

          • sústrediť pozornosť na poskytovanie slovnej spätnej väzby,

          • zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančne vzdelávanie,

           

          2. Priebežné hodnotenie žiakov v období prerušeného vyučovania

          • Pri priebežnom hodnotení sa odporúča zohľadniť sebahodnotenie žiaka.

          • Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa prihliada predovšetkým na osobitosti, možnosti a individuálne podmienky na domácu prípravu počas prerušeného vyučovania v školách.

          • Priebežné hodnotenie má mať charakter konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa. Má mať motivačný charakter, pomenovať žiakom chyby, ktoré robia a navrhnúť postup pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie má mať značne individualizovaný charakter, zohľadňovať vekové a individuálne osobitosti žiaka a prihliadať na jeho momentálnu psychickú i fyzickú disponovanosť.

          • Priebežné hodnotenie sa počas prerušeného vyučovania v školách nerealizuje formou klasifikácie – nezadávajú sa známky.

           

          3. Záverečné hodnotenie

          • Pri záverečnom hodnotení sa prihliada predovšetkým na osobitosti, možnosti a individuálne podmienky na domácu prípravu počas prerušeného vyučovania v školách. Odporúča sa zohľadniť aj sebahodnotenie žiaka.

           

          Záverečná klasifikácia a hodnotenie v jednotlivých predmetoch

           

          1.ročník

          • všetky predmety hodnotené slovne. 

          2. - 4. ročník

          • Klasifikáciou (známkou 1 – 4) budú žiaci hodnotení z týchto predmetov: matematika, slovenský jazyk a literatúra, prírodoveda, prvouka, vlastiveda, anglický jazyk.

          • Nehodnotení (formou absolvoval/neabsolvoval) budú žiaci  z týchto predmetov: výtvarná výchova, hudobná výchova, katolícke náboženstvo, telesná a športová výchova, pracovné vyučovanie, informatika.

           

          5. - 9. ročník

          • Klasifikáciou (známkou 1 - 4) budú žiaci hodnotení z týchto predmetov: matematika, slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, nemecký jazyk, chémia, fyzika, biológia, geografia, dejepis.

          • Nehodnotení (formou absolvoval/neabsolvoval) budú žiaci z týchto predmetov: výtvarná výchova, hudobná výchova, katolícke náboženstvo, občianska náuka, telesná a športová výchova.

           

          3.Získavanie podkladov na hodnotenie

          • Po obnovení vyučovania sa písomné a ústne skúšanie nerealizuje najmenej tri týždne od nástupu žiakov do školy.

          • V čase mimoriadnej situácie sa ruší povinnosť realizovať predpísané kontrolné písomné práce, vyplývajúce z výkonového štandardu štátneho vzdelávacieho programu.

          • Počas prerušeného vyučovania v škole sa neodporúča hodnotiť žiakov na základe testov a písomných skúšok. V prípade, ak pedagóg testuje žiakov, je potrebné sústrediť sa na poskytnutie slovnej spätnej väzby vo forme hodnotenia výkonu.

          • Podklady na hodnotenie výchovno – vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi. Podkladmi môžu byť projekty, riešenia komplexných úloh, samostatne praktické práce, spracované žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.

           

          4.Ukončenie stupňa vzdelania

          • V čase mimoriadnej situácie všetci žiaci po absolvovaní posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre druhý stupeň základnej školy získajú nižšie stredné vzdelanie aj s doložkou: „Žiak získal nižšie stredné vzdelanie.“ V prípade, že by žiakovi deviateho ročníka z objektívnych príčin hrozilo prepadnutie (napr. na polrok mal nedostatočnú z dvoch a viacerých predmetov alebo bol neklasifikovaný), bude mu určený termín na preskúšanie pred začiatkom nasledujúceho školského roka.

          • V čase mimoriadnej situácie všetci žiaci po absolvovaní posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania pre prvý stupeň základnej školy získajú primárne vzdelanie aj s doložkou: „Žiak získal primárne vzdelanie.“

           

          5. Postup do vyššieho ročníka

          • V čase mimoriadnej situácie žiaci druhého stupňa ZŠ, ktorí v 1. polroku dostali známku  nedostatočnú z dvoch a viac predmetov alebo boli neklasifikovaní, môžu absolvovať komisionálne skúšky najneskôr do 31.8.2020.

          • Preskúšanie je možné najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania v školách alebo do 31.8.2020 . O preskúšaní žiaka rozhoduje pedagogická rada.

          • V čase mimoriadnej situácie je vo výnimočných prípadoch možné určiť pred postupom do vyššieho ročníka preskúšanie u tých žiakov 2. stupňa ZŠ, ktorí zo subjektívnych príčin neplnili požiadavky vyučovania na diaľku a dosiahli neuspokojivé výsledky za obdobie pred prerušením vyučovania.

          • V čase mimoriadnej situácie nemôže byť žiak zo žiadneho predmetu hodnotený stupňom prospechu nedostatočný alebo dosiahol neuspokojivé výsledky, t.j. nemôže opakovať ročník.

           

           

           

          V Spišskej Novej Vsi, 20.4.2020

          Mgr. Slavomíra Michlíková

          riaditeľka školy